日語翻譯2014秋季課程

習作進度・習作須知

  

【基本要求】

請準時繳交每次作業,遲交或缺交者,學期成績不及格。

缺席達3分之1以上者,視同無法參與課堂討論,學期成績不及格。

【習作範圍】

☆每次習作須在規定時間前,

(1)由全班每位同學完成個人習作(2)兩個小組完成小組習作詞彙表

 【第1篇】(兒童繪本)

原文放在數位學習平台,請自行下載電子檔。

次別

分段

範圍

習作1-1

第一部份

 2頁∼第7頁第1

第二部份

 7頁第2行∼第13頁第2

習作1-2

第三部份

 13頁第3行∼第19頁第3

第四部份

 19頁第4行∼第25頁第1

習作1-3

第五部份

 25頁第2行∼第29頁第2

第六部份

 29頁第3行∼第32

 

【第2篇】(飲食文化)

各組從「人気メニューのレシピ」選一篇來翻譯,一組選一篇,網址如下:

http://www.kikkoman.co.jp/homecook/search/theme/result_01.html

次別

分組

範圍

習作2-1

第一組

 請從「人気メニューのレシピ」選一篇來翻譯。

第二組

 請從「人気メニューのレシピ」選一篇來翻譯。

習作2-2

第三組

 請從「人気メニューのレシピ」選一篇來翻譯。

第四組

 請從「人気メニューのレシピ」選一篇來翻譯。

習作2-3

第五組

 請從「人気メニューのレシピ」選一篇來翻譯。

第六組

 請從「人気メニューのレシピ」選一篇來翻譯。

 

【第3篇】(景點介紹)

原文放在數位學習平台,請自行下載電子檔。

次別

分段

範圍

習作3-1

第一部份

 前言、所有照片說明

第二部份

 各館資訊

習作3-2

第三部份

 英国館

第四部份

 本家オランダ館

習作3-3

第五部份

 旧サッスーン邸

第六部份

 香りの家オランダ館

 

 

習作專用表格

◎個人作業格式:請點入下載。個人習作

◎小組作業格式:請點入下載。小組習作詞彙表

每次作業繳交方式

☆主要方式:請將電子檔上傳至「數位學習平台(ILMS)」:

    http://lms.csmu.edu.tw/

☆補救方式:如ILMS故障時,請以「電子郵件的附加檔案」傳送至:

     hsinfu@csmu.edu.tw  或者  samlin1.tw@yahoo.com.tw

每次作業之電子檔名稱

◎繳交每次作業時,電子檔名稱規定如下:

個人習作的檔名   請設定為:Person王小明1-1  (數字:次別)

小組習作的檔名   請設定為:Group1-1  (前面數字:篇別,後面數字:組別)

詞彙整理的檔名   請設定為:Glossary1-1  (前面數字:篇別,後面數字:組別)

如以電子郵件之附加檔案傳送時,請留意下列事項。

◎電子郵件的主旨:請點入,參閱格式。

個人習作1,姓名,學號  (數字:篇別)

小組習作1-1,詞彙表1-1,組長姓名,學號  (前面數字:篇別,後面數字:組別)

◎繳交作業前,請先確認是否有下列錯誤。

☆頁首:次別錯誤、組別錯誤、日期錯誤

☆內容:學習紀錄漏寫、心得整理錯誤

☆郵件:漏掉檔案、郵件主旨錯誤

☆附加檔案:檔名錯誤

 

個人作業須知

次別

篇名

繳交期限

個人習作

學習紀錄

備註

1-1

兒童繪本

10/7週二

(23:59前上傳)

個人習作1

習作1-1

須填寫

學習紀錄

全班皆須完成第一、二部份

1-2

兒童繪本

10/13週一

(23:59前上傳)

個人習作1

習作1-2

須填寫

學習紀錄

全班皆須完成第三、四部份

1-3

兒童繪本

10/19週日

(23:59前上傳)

個人習作1

習作1-3

須填寫

學習紀錄

全班皆須完成第五、六部份

2-1

飲食文化

11/22週六

(23:59前上傳)

個人習作2

習作2-1

須填寫

學習紀錄

由第一、二組組員

完成個人習作

2-2

飲食文化

11/29週六

(23:59前上傳)

個人習作2

習作2-2

須填寫

學習紀錄

由第三、四組組員

完成個人習作

2-3

飲食文化

12/6週六

(23:59前上傳)

個人習作2

習作2-3

須填寫

學習紀錄

由第五、六組組員

完成個人習作

3-1

觀光景點

12/20週六

(23:59前上傳)

個人習作3

習作3-1

須填寫

學習紀錄

全班皆須完成第一、二部份

3-2

觀光景點

12/27週六

(23:59前上傳)

個人習作3

習作3-2

須填寫

學習紀錄

全班皆須完成第三、四部份

3-3

觀光景點

1/3週六

(23:59前上傳)

個人習作3

習作3-3

須填寫

學習紀錄

全班皆須完成第五、六部份

期末

報告

1/21

手寫修正版

 

小組作業須知

次別

繳交期限

檢討日期

小組習作

詞彙表

備註

1-1

10/8週三

(23:59前上傳)

10/15

(週三上課時)

小組習作1

1 2

1 2

1(第一部份)

2(第二部份)

1-2

10/14週二

(23:59前上傳)

10/22

(週三上課時)

小組習作1

3 4

3 4

3(第三部份)

4(第四部份)

1-3

10/20週一

(23:59前上傳)

10/29

(週三上課時)

小組習作1

5 6

5 6

5(第五部份)

6(第六部份)

2-1

11/23週日

(23:59前上傳)

12/3

(週三上課時)

小組習作2

1 2

1 2

由第一、二組繳交

2-2

11/30週日

(23:59前上傳)

12/10

(週三上課時)

小組習作2

3 4

3 4

由第三、四組繳交

2-3

12/7週日

(23:59前上傳)

12/17

(週三上課時)

小組習作2

5 6

5 6

由第五、六組繳交

3-1

12/21週日

(23:59前上傳)

12/31

(週三上課時)

小組習作3

1 2

1 2

1(第一部份)

2(第二部份)

3-2

12/28週日

(23:59前上傳)

1/7

(週三上課時)

小組習作3

3 4

3 4

3(第三部份)

4(第四部份)

3-3

1/4週日

(23:59前上傳)

1/14

(週三上課時)

小組習作3

5 6

5 6

5(第五部份)

6(第六部份)

期末

報告

1/21

手寫修正版

◎請務必由小組分工並經討論後完成小組作業。

 

小組名單

組別

組長

組員

組員

組員

1

吳冠廷

張晉維

陳濰璿

 

2

詹涵淯

謝文綺

林文薏

劉蕙琦

3

鄭雅方

林逸美

翁宇彤

 

4

周庭瑄

鍾汶凌

徐孟淯

劉佳俐

5

郭俁珍

林佳筠

洪文彥

 

6

黃姿睿

陳柏翰

高蓓萱

蔡承翰

 

 

☆習作評量標準:

評分

評量指標 (能力分數20%+努力分數80%)

A+ (95)

超越學習目標,提出創見及不同根據。

A+ (85)

追求學習目標,積極執行並主動彙整。

B+ (75)

符合學習目標,但未能充分理解吸收。

B+ (60)

未達學習目標,不符標準格式或過於疏漏。

C+ (50)

能力不足,態度不佳,表現不穩定。(不及格)

 ☆能力指標

指標

基礎階段:著重於原文解讀與確定詞義。

進階階段:著重於譯文凝練與符合文體。

分類

內容描述

知識

1.涉獵各種知識領域、2.善用工具搜尋背景知識。

語言

1.分析各類文本特性

2.加強原文閱讀能力(增加詞彙量、運用語法知識、長句分析)

3.提升譯文表達能力(詞序調整、句式轉變、增詞減詞、長句拆解)

技巧

1.詞彙之對應、2.搭配詞之對應、3.銜接連貫之對應、4.彙整學習策略。

 ☆老師批閱記號:

黃色陰影:錯別字、標點符號有誤

粉紅色陰影:誤譯須修改

綠色陰影:可斟酌用字

橘色陰影:受到原文束縛

藍色陰影:佳譯