小組習作1-3　第二部份	組別：第6組	評価 A-
習作別：2010/10/28(課堂檢討日期)	組員：黃姿睿、高蓓萱、陳柏翰、蔡承翰	修正

原文第一段	譯文第一段
見ていた人が、ぼくたちを、「つりの名人」といった。	看到的人都稱讚我們是「釣魚大師」。

原文第二段

譯文第二段

かえりにかぞえたら、200ぴきもつっていた！それを、おばあちゃんが、からあげと、つみれじるにしてくれた。

ぼくは6はい、おとうとは4はい、おかわりした。しんきろくだ。そしておもったんだ。２学期もここにいたいなぁ……。そうだ。あした、お父さんに電話してみよう。－－ところが、その夜。

回家途中我們算了一下，有２００隻的魚耶！回家後，外婆為我們做了炸魚和魚丸湯。
我吃了６碗飯，弟弟也吃下４碗，創下了我們的新紀錄！我下學期也想來這裡玩呀~

對了，明天就給爸爸打個電話吧。

－－然而，這天晚上…。

建議：

1.邏輯不通：也？

2.日文語意：二学期→第二學期

原文第三段

譯文第三段

おとうとは、大きな魚においかけられるゆめを見て、なきだした。「もう、うちにかえろうよぉ。あした、かえろうよぉ」

弟弟做了一個被大魚追逐的夢而嚇哭了,弟弟哭鬧著：「我已經想要回家了啦！明天，我們明天回家！！」

建議：

1.原文束縛：夢見…

2.日文原意：「もう、たくさんです。」→「已經很多了→已經受夠了」，在此可省略。

原文第四段

譯文第四段

「もう、ここらの子どもとかわらんな。また。おいで」わかれぎわに、おじさんが、そういった。

ぼくたちは、大声でこたえた。
「もちろんさ。またくるよ！」

「你們已經是這裡的孩子了，下次要再來玩喔！」，離別之際舅舅對我們這麼說。
我們也大聲的回答他：「當然啦，我們一定會再回來的。」

討論紀錄（如欄位不夠，請自行增加）

翻譯問題1：２学期もここにいたいなぁ……。
有人翻成我想在這裡待個兩學期
有人翻我下個學期也想來這裡。

解決方法：考慮到合理性，因為它們最後仍是回到東京，所以翻成：我下個學期還想來這裡玩。

翻譯問題2：「もう、うちにかえろうよぉ。あした、かえろうよぉ」不曉得是哥哥安慰弟弟所說的，還是弟弟的哭鬧。

解決方法：因為上一頁哥哥說還想待在這，所以不太可能說明天就回家，因此推論應該是弟弟的哭鬧。